UMA PROPOSTA DE INTERAÇÃO E LETRAMENTO NA EDUCAÇÃO ESPECIAL: relato de experiência

O presente trabalho objetiva descrever um relato de experiência realizado com 32 educandos do Atendimento Educacional Especializado (AEE) da E. M. E. I. E. F. José Contim Portella, Criciúma- SC, no ano de 2015, para facultar novas experiências para os alunos. O tema “A Diversidade dos Animais” despertou interesse nas crianças e permeou seu cotidiano com desenhos animados, histórias, jogos, músicas, bichonário, borboletário, minhocário e animais de estimação. Ressignificou suas vivências pessoais e sociais, contribuindo para processo de alfabetização e letramento na Educação Especial. Trata-se de uma pesquisa qualitativa. A metodologia utilizada na correlação entre diversos animais e destes, com seu ambiente com pesquisas, estudos, o uso das tecnologias e visita ao Museu de Zoologia da UNESC. Ainteratividade surgiu com o Universo da Diversidade Animal, com trocas significativas e um olhar para além das paredes da sala de aula. Um olhar que instigou os alunos para alfabetização e valorização de suas habilidades, produções e percepção na sua função social e preservação dos animais no Planeta. Este projeto designou um diferencial por ser multidisciplinar. O registro deste trabalho evidenciou a melhora da autonomia, interação, concentração, criatividade, dinamismo nas diferentes formas de ler, de escrever, de pensar, de ver e agir, favorecendo a aprendizagem dos alunos da educação especial e em uma práxis inclusiva.