Terminalidade Específica na Educação Profissional e Tecnológica: possibilidades e limites.

A Educação Profissional e Tecnológica - EPT na perspectiva inclusiva tem se apresentado desafiadora para toda a comunidade acadêmica. A questão da conclusão do percurso formativo dos estudantes público-alvo da educação especial, principalmente daqueles com deficiência intelectual ou múltiplas, ainda é problemática. Apesar da previsão legal da terminalidade específica na LDB, pouco discute e menos se aplica. Assim, o presente trabalho, aprovado como projeto de doutorado na Instituto Oswaldo Cruz, objetiva investigar as possibilidades de aplicação da terminalidade específica na EPT. Através da identificação das principais potencialidades e limitações encontradas no processo de aplicação da terminalidade específica, da reflexão sobre o seu processo de aplicação e possibilidades de implementação na EPT, tendo como lócus o IF Sudeste MG. Será adotado como metodologia a pesquisa qualitativa, pela via da pesquisa-ação, utilizando-se como recursos a análise documental, a entrevista semiestruturada e grupo focal. Os dados coletados serão analisados com a utilização de análise de conteúdo. Espera-se que o estudo possibilite uma melhor compreensão sobre as possibilidades e limites da adoção da terminalidade específica na educação profissional e tecnológica, de modo a esclarecer toda a comunidade acadêmica e subsidiar a construção de um modelo possível para institucionalização no IF Sudeste MG.