O Sistema Braille e sua aplicabilidade no contexto escolar

Este trabalho apresenta o curso de extensão “O Sistema Braille e sua aplicabilidade no contexto escolar”, ministrado por uma docente de AEE do IFC. Tivemos como objetivo disseminar o ensino do Sistema Braille para a comunidade escolar, a fim de ampliar a oferta de materiais gráficos acessíveis às pessoas com deficiência visual. Compreendemos que as pessoas cegas, consideradas como sujeitos letrados, exercem com autonomia e independência sua comunicação escrita por meio do Sistema Braille. Esse sistema foi criado em 1825 por Louis Braille. A partir da sua publicação oficial em 1829, tais pessoas tiveram acesso a um código de leitura e escrita lógico e eficiente, adaptado às suas necessidades de percepção tátil. Sob tal perspectiva, o curso pretendeu explorar as estratégias pedagógicas do ensino do Sistema Braille para estudantes cegos, tanto voltadas para os que estão inseridos no contexto escolar (Ensino Regular e/ou Atendimento Educacional Especializado), quanto para os jovens e adultos em processo de habilitação ou reabilitação. A realização deste curso justificou-se pela carência de formação específica na área. A partir de estudos sobre a estrutura, uso e principais normas de aplicação referentes a esse código de leitura tátil e escrita pontográfica, vislumbra-se a ampliação e a qualificação da oferta de espaços e atividades de leitura e escrita que contemplem o uso do Sistema Braille.