Inclusão Escolar: Convivendo com a Diversidade

O presente estudo objetiva relatar a experiência vivenciada no projeto Inclusão Escolar: Convivendo com a Diversidade, desenvolvido pelo Núcleo de Atendimento a pessoa com necessidades especiais (NAPNE), do IFRO – Campus Ji-Paraná em parceria com o Centro de Atendimento Educacional Especializado para Autismo de Ji-Paraná. O projeto teve como objetivo fortalecer as ações desenvolvidas pelo núcleo de apoio ao aluno com deficiência, bem como oferecer oportunidades de inclusão social e educacional aos alunos atendidos no Centro. Adotando o ensino colaborativo, o projeto buscou aliar a experiência da educação especial à disponibilidade de recursos humanos e materiais do Instituto Federal como uma via de colaboração para a compreensão das possibilidades de processos inclusivos. Foram realizadas quatro palestras, três oficinas de construção de material pedagógico e duas visitas ao centro. O público alvo das ações foram 145 participantes, entre alunos, professores e comunidade externa. Os resultados demonstram que parcerias dessa natureza possibilitam ganhos a todos os envolvidos, com oportunidade ao IFRO de ampliar sua visão de sistema educacional inclusivo, disseminação dos conhecimentos já desenvolvidos nos trabalhos com os autistas, bem como a produção de material pedagógico para as atividades desenvolvidas pelo Centro de Atendimento Educacional Especializado para Autismo, além de benefício aos alunos por vivenciarem a realidade da inclusão pela via da colaboração.