Educação especial e a importância do diagnóstico multidisciplinar e da intervenção cognitiva

Vol.1, 2019. - 104352
Relato de Experiência
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Resumo

Realizar uma discussão usando uma avaliação diagnóstica multidisciplinar em uma criança com baixo desempenho escolar como exemplo e observar os resultados das intervenções feitas utilizando métodos de enriquecimento estrutural para suprir as dificuldades, junto com as melhoras no desempenho acadêmico. A proposta é observar a importância do laudo multidisciplinar e a eficácia das intervenções, diretamente com a criança e também junto à escola.

Instituições
  • 1 Pontificia Universidade Católica de São Paulo
Eixo Temático
  • 4. Políticas de Avaliação e Educação Inclusiva

Palavras-chave
Educação Especial
Aprendizagem
intervenção cognitiva