Desafios da Educação Inclusiva: diálogos possíveis

A formação de profissionais bem com o diálogo entre a família, a escola e a sociedade sobre os desafios da Educação Inclusiva torna-se fundamental para compreender as especificidades do público-alvo a que se destinam as práticas de respeito à diversidade. Nessa perspectiva, este trabalho apresenta a experiência vivenciada no evento intitulado I Seminário de Educação Inclusiva: múltiplas práticas e olhares; iniciativa do Núcleo de Atendimento as Pessoas com Necessidades Específicas (NAPNE) em parceria com a Diretoria de Pesquisa, Pós-Graduação e Extensão (DPPGE) do Ifes – Campus Venda Nova do Imigrante. O evento teve como objetivo contribuir para a formação de profissionais da educação e contou com participantes da Rede Pública Municipal, Estadual e Federal, da APAE, familiares e estudantes. Por meio de mesas redondas, debates, minicursos e apresentação de trabalhos sobre a temática da Educação Inclusiva, foi possível compartilhar experiências, propostas, boas práticas voltadas para a inclusão, mas também receios e ansiedades, possibilitando aos participantes ressignificar conceitos, bem como compreender quais os desafios que ainda precisam ser superados. Foi possível observar que diferentes estratégias metodológicas, formas de organizar os espaços e tempos e de flexibilizar ações já são realizadas; no entanto, ainda há um longo caminho a percorrer rumo à Educação Inclusiva, a fim de garantir o direito de aprendizagem a todos.