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A utilização da informática como apoio ao processo educativo é sem dúvida um grande desafio. Na Educação esta perspectiva não pode mais ser ignorada, uma vez que tais tecnologias, para o professor, são instrumentos que possuem um grande potencial pedagógico e trazem muitos benefícios como aumentar a capacidade cognitiva e principalmente aproximar a informação dos alunos. Trazem ainda a possibilidade de desenvolver o estudo dos assuntos ministrados em horários e locais diferentes da sala de aula, bastando para isto ter acesso a um computador. Assim, o objetivo geral desse trabalho é mostrar o desenvolvimento e sua experimentação em sala de aula de um sistema computacional educacional para o apoio ao ensino de geometria plana o “Tangram”. Projetado para alunos de Ensino Fundamental, ele permite aos educandos identificar, descrever e comparar figuras geométricas, desenvolver o raciocínio lógico, a criatividade, a capacidade de análise e síntese. O manuseio do Tangram permite ainda, adquirir habilidades de visualização, percepção e composição e decomposição de figuras.
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