A EDUCAÇÃO DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA VISUAL

Este artigo traz uma reflexão sobre a história da educação destinada às pessoas com deficiência visual, que por um tempo foram marginalizadas do processo escolar. Do caráter caridoso à luta pelos direitos humanos, abordaremos aspectos históricos e legais, que caracterizam e reconhecem a baixa visão e a cegueira. A reflexão contempla a trajetória de vivência como professora da Deficiência Visual. A partir desses contextos, propõe-se, como objetivo: descrever as mudanças ocorridas na história da educação de pessoas com baixa visão e cegueira. Partimos da questão: Como ocorre a educação das pessoas com Deficiência Visual no espaço escolar? A metodologia utilizada trabalha com pesquisa bibliográfica e documental, a partir de autores que refletem sobre questão: Bruno e Mota (2001), Guadet (1851), Gasparetto (2010), Tomé (2016) e os documentos oficiais do Ministério da Educação e Cultura – MEC, a Política de Educação Especial do Estado de Santa Catarina, entre outros. Apresentamos os pioneiros na educação de cegos, os avanços nas políticas de inclusão e a caracterização do atendimento educacional especializado da visão no Estado de Santa Catarina e no município de Lages. Espera-se com esse estudo contribuir com a formação de professores da educação inclusiva que atuam no espaço escolar com a deficiência visual.