REPRESENTAÇÃO DE PROFESSOR DE ROMANCE DE CRISTÓVÃO TEZZA

Vol 1, 2017 - 104869
Apresentação Oral
Favoritar este trabalho
Como citar esse trabalho?
Resumo

A nossa discussão perpassará sobre o discurso, memória e a presença do professor (protagonista) Heliseu do romance O Professor (2014), do catarinense Cristóvão Tezza . Escrever sobre a tessitura de um enredo ficcional, tendo como parâmetro, ada figura do professor, parece mais complexo do que se pode imaginar e, certamente a complexidade aumenta quando o parâmetro para a definição parte do princípio de que é aquele que tem o papel de ensinar, no caso, de Filologia Românica pelo português arcaico. Destarte, objetivamos o resgate da história do discurso desse e outros personagens professores e/ou educadores brasileiros (Berta – Til, José de Alencar; Aristarco – o Ateneu, Raul Pompéia; Dona Benta – Reinações de Narizinho, Monteiro Lobato; Madalena – São Bernardo, Graciliano Ramos; Abdias – Abdias, Cyro dos Anjos; Heliseu – O professor, Cristóvão Tezza e tantos outros ) - pois não existe prática sem sujeito - e para que sejam referências aos (atuais) profissionais da educação, questionando e incentivando-os a ir além de suas limitações burocráticas, buscando um intercâmbio interdisciplinar, uma transformação social a partir de textos teóricos da educação e textos literários. Iniciador dos processos de aprendizagem, auxiliando nas atividades discentes, ainda que Heliseu seja Professor Universitário se aposentando, tem, como função, ser intermediário e formação constante entre os discentes e o futuro da sociedade em que se vive. Segundo BACK, bom professor é aquele que vai do fácil para o difícil; coloca-se ao nível dos alunos e procura elevá-los; ensina com paciência e carinho infinitos (1987, p. 172/3). A presente interlocução, baseada nos preceitos literários e pedagógicos, é produto parcial do projeto de pesquisa A figura do professor na literatura brasileira – primeiros momentos, registrada sob no 29568/SAPP-UFG, com extensas publicações em eventos nacionais e regionais tendo como escopo traçar um perfil da Educação Brasileira e resgatar a identidade (tão escassa) do Professor/a na literatura nacional.

Instituições
  • 1 Universidade Federal de Goiás – Regional Catalão
Eixo Temático
  • Trabalho científico
Palavras-chave
literatura e ensino da língua
Cristovão Tezza
letramento literário