Práticas pedagógicas e educação ambiental: a criança como agente transformador/multiplicador

Diante das transformações ambientais presente no cotidiano da sociedade percebe se que as questões associadas com o meio ambiente tornou-se um novo desafio. A educação ambiental é um tema transversal que deve ser incluído no currículo escolar utilizando estratégias de ensino. A escola tem um papel importante no desenvolvimento de intervenções educacionais direcionadas para a construção de uma sociedade sustentável, acrescentando informações e discussões que promova práticas eficazes à qualidade de vida. Este trabalho foi realizado com o intuito de desenvolver meios conscientes de consumo e reutilização do lixo descartável. Com intuito de promover uma prática pedagógica que facilitasse a compreensão dos alunos, foi proposto um projeto de intervenção com o tema ambiental para alunos do ensino fundamental da Escola Municipal Nilda Margon Vaz. Para abordagem do tema, utilizaram-se dinâmicas interdisciplinares feitas em sala de aula, atividades complementares e a implantação de uma horta escolar. A participação ativa desenvolveu a reflexão crítica e consciente dos alunos em relação à importância de preservar o meio ambiente. Agregar a interdisciplinaridade nesse aprendizado foi de suma importância para que os alunos participassem ativamente do processo de aprendizagem. Tendo visto a interação que pode ser observada durante a execução das atividades propostas