Os Universos de Chico Bento: Gênero Textual e a interdisciplinaridade no processo de ensino-aprendizagem a partir de aulas problematizadoras

A interdisciplinaridade surge de esforços a partir de encontros entre as disciplinas, sendo movida pela força holística reunindo conjuntos e fatos cada vez mais abrangentes de forma que sejam inter- relacionadas e perceptíveis. Neste sentido, a aplicação de Histórias em Quadrinhos (HQ) e suas peculiaridades (balões, linguagens utilizadas, desenhos, dentre outras)têm grande relevância no processo de ensino-aprendizagem, unindo vertentes de gêneros textuais tanto discursivos, verbal e imagética, elevando a imaginação e estimulando a leitura do alunado. O projeto tem como objetivo a elevada construção de conhecimentos dos universos de Chico Bento, especificamente verificando o nível de leitura e interpretação de texto dos escolares. A partir de observações realizadas no âmbito escolar foi possível notar as problematizações ocorrentes no aprendizado dos alunos de 4º ano do Ensino Fundamental, problematização essa na prática de leitura e na contextualização. Contudo, Chico Bento é um personagem que vive no campo e, em seu cotidiano é notório a categoria paisagem bem como suas transformações, ele o que favorece o estudo das questões ambientais, causos e histórias folclóricas. Com isso, trabalhando essas questões em forma de gibis e oficinas de reciclagem. Espera-se que os alunos se sintam entusiasmados em aprender, assimilar questões ao cotidiano e obter uma melhor oralidade, solucionando por vez a problematização antes encontrada. Neste sentido, obter um relevante progresso no ensino, instigando a prática de leitura e incentivando a conservação ambiental, visando a importância e a contextualização do saber interdisciplinar.