ESTIMULAÇÃO CORPORAL EM BEBÊS ATRAVÉS DE OBJETOS – UMA PROPOSTA INTERDISCIPLINAR

A estimulação corporal em bebês na Educação Infantil, envolve práticas pedagógicas fundamentais para o aprendizado da criança no primeiro ano de vida, na qual a Educação Física enquanto área de conhecimento, tem grande colaboração a oferecer. Assim, o presente estudo buscou explorar através de um conjunto de intervenção pedagógica interdisciplinares em conjuntas com a professoras da sala, as expressões e reações corporais observadas nos bebês da Educação Infantil em situações de estimulação através de objetos variados. A metodologia escolhida para o estudo foi de caráter exploratória e descritiva, composta por planejamento, intervenção, observação e produção de registros, junto a uma turma de berçário I do CMEI da cidade de Goiandira/GO. Os dados produzidos, registrados em caderno de campo, foram analisados na perspectiva da pesquisa qualitativa. As intervenções, produziram reações bastante significativas, mostrando a interação das crianças com os objetos, a reação diante de obstáculos/desafios e de experiências de sucesso. Bem com a repercussão desses fazeres, nas relações entre as próprias crianças e os adultos presentes. A experiência pedagógica realizada com os bebês, nos indica a necessária reelaboração das propostas de trabalho com essa população, partindo de um projeto interdisciplinar, condição indispensável para potencializar as linguagens que estão em processo de significação nesse período da vida humana