CONTRIBUIÇÕES DA METODOLOGIA NO PIBID INTERDISCIPLINAR

A metodologia ativa é uma técnica onde o aluno passa a ser o principal responsável em promover seu próprio aprendizado, buscando assim sua participação ativa juntamente com todos os envolvidos. O aluno torna-se protagonista no processo de aprendizagem, ou seja o professor será responsável por levar o aluno a encontrar a resposta, além de nos levar a uma reflexão crítica, do qual o educador promove por meio de estratégias de ensino baseadas na vivência do aluno, permitindo que de forma indireta, o mesmo esteja participando ativamente das aulas promovidas. Este tipo de metodologia ativa quando aplicada promove ao educador uma maior interatividade e vontade em estar discutindo e despertando novas curiosidades e saberes, contribuindo na construção de uma formação critica, tendo assim como principal objetivo promover a aproximação dos alunos com a realidade. Dentre as diversas metodologias ativas, a mais trabalhada é a problematização, um instrumento pedagogico que leva um assunto do dia a dia do aluno afim de promover a reflexão do mesmo na tentativa de contornar tal situação problema. O licenciando necessita de etapas para o desenvolvimento destas metodologias nas escolas, uma destas etapas é a base teórica, seguida pela prática, para que assim ao chegar no ambiente escolar o graduando consiga executar e colocar em prática o que foi estudado. Dentre vários programas que levam a oportunidade do graduando adquirir conhecimento de já estar trabalhando esse tipo de metodologia ativa antes mesmo do termino de sua graduação é o PIBID, (Programa Institucional de bolsa de iniciação docente) que leva o pibidiano a realizar práticas interdisciplinares de caráter inovador, nas escolas de rede pública, propondo atividades e relacionando várias disciplinas, uma incrementando a outra e tendo como ponto positivo o aprendizado de trabalhar em sala de aula com os alunos, onde os mesmos se interagem, saindo do metodo tradicional de aulas expositivas para conviver com aulas mais dinâmicas, mostrando maior interesse por algo que se tornou novo. Ao participarmos do programa PIBID ultilizamos como metodologia o metódo ativo onde trabalhamos com os alunos formas para que os mesmos se interagissem por meio de aulas dinâmicas, trabalhando como por exemplo o lúdico, tendo como principais temas assuntos problematizadores relacionados com o dia a dia dos alunos para que os mesmos reflitam. Ao utilizar tal metodologia ativa obtivemos como resultado o aumento significante do nosso conhecimento como aluno graduando, pois assim podemos identificar quais maneiras o aluno se sente mais motivado a participar das críticas e discursões ofertadas, além de valorizar o magistério através desse programa, investindo tanto nas escolas públicas e na graduação, obtendo melhor técnica de estar fazendo com que o aluno se torne o grande alvo do seu próprio ensino.