CAUSOS: UMA CONSTRUÇÃO INTERDISCIPLINAR

O gênero linguístico “Causos” são histórias construídas pelos meios socioculturais, que tem entre suas características conferir às palavras entonação, ritmo e até mesmo sotaque e expressões regionalizadas. Desta forma o trabalho com o gênero oral “Causos”, permite socializar o conhecimento, com uma linguagem acessível aos alunos, embasando-se no conceito de que o letramento deve desenvolver-se como prática de leitura e escrita em um contexto interdisciplinar. Este trabalho tem o objetivo de fazer com que os alunos conheçam a linguagem dos Causos, visando uma aprendizagem mais ampla sobre a língua portuguesa, e suas diversas origens, adquirindo assim, novos conhecimentos e maior prática na leitura e escrita. O projeto está sendo desenvolvido em uma escola da rede municipal de Catalão na sala de 4º ano do ensino fundamental, com eixo central “Causos”, assim formando redes interdisciplinares. O trabalho executado tem seis etapas, sendo as duas primeiras a apresentação do tema e aplicação de um instrumento diagnóstico validado, e quatro etapas fazendo relação de interdisciplinaridade nas disciplinas: português, leitura e escrita; ciências, preservação ambiental e educação física, desenvolvimento sensorial; sendo finalizado com outro instrumento diagnóstico. Espera-se com a finalização deste projeto ampliar os conhecimentos da linguagem, no que se refere à leitura e escrita, partindo do pressuposto da interdisciplinaridade, tendo como eixo norteador o gênero literário “Causos”