A abordagem interdisciplinar no trabalho com temas transversais.

Este artigo discute as contribuições da prática interdisciplinar para o ensino de temas transversais. A partir do resultado das aulas ministradas utilizando a interdisciplinaridade como norteadora das atividades propostas, e o tema principal das aulas "Cultura Africana". O trabalho em questão foi realizado na Escola Municipal Nilda Margon Vaz, localizada no município de Catalão-Go, com grupos de 2º ano do ensino fundamental. E teve o escopo principal entrando na escola por meio de práticas educativas, questões que, embora não consideradas como conteúdo curricular, são muito importantes para a educação ética da criança, aproximando-a da realidade social da qual faz parte. As aulas em questão foram pautadas na questão transversal, que discute a diversidade cultural inserindo a cultura africana e suas contribuições para a cultura brasileira. Todas as atividades propostas relacionadas ao tema, interdisciplinar, foram trabalhadas de forma a observar a relevância dessa prática docente para a aprendizagem do aluno, e a importância de questões transversais para a realização dessa aprendizagem. A partir da transposição didática, ou seja, a necessidade de modificar efetivamente o conhecimento para que o aluno seja capaz de "absorver" os conhecimentos, foram utilizadas metodologias voltadas para a idade dos alunos, como leitura dramatizada, uso de desenhos de imagens, pinturas, artesanato , argila, recorte, colagem e música. Todos trabalhavam de forma interdisciplinar envolvendo as áreas de Português, Matemática, Geografia, História, Artes, Ciências e Educação Física. Por meio das atividades propostas, resultou na ruptura de mitos, ficções e, principalmente, preconceitos que contribuíram para desmistificar o pessimismo africano, criado principalmente pela mídia e autores de livros didáticos. Todo esse efeito foi o resultado do grande interesse de professores e alunos, tanto pelo trabalho docente como pelo tema discutido. Confirmando que o uso de temas transversais na abordagem interdisciplinar e contribui para a aprendizagem, e é uma função de professor, ensinar a partir da diversidade do jardim de infância da cultura Africano.