Fernanda Maria Dias Simoes Bernardo | CIAIQ 2026 | Galoá Proceedings

Escola Superior de Enfermagem de Lisboa

Fernanda Maria Dias Simoes Bernardo

Também publicou em: CIAIQ 2025

Este é seu perfil? Faça login para acessar seus certificados

Construção da autonomia e trabalho colaborativo na aprendizagem do cuidado de enfermagem: Estratégia pedagógica sala-de-aula-invertida
Novais, M. E. D. M. ¹
Mendes, A. P. ²
Pombo, D. ³
Marques, S. I. P. C. ¹
Bernardo, F. M. D. S. ¹
¹ Escola Superior de Enfermagem de Lisboa
² Escola Superior de Enfermagem da Universidade de Lisboa; Centro de Investigação Inovação e Desenvolvimento em Enfermagem de Lisboa (CIDNUR). Escola Superior de Enfermagem, Universidade de Lisboa, Lisboa, Portugal
³ ESEL
CIAIQ2026 -
336065

1 - Investigação em Educação

Resumo de Trabalho Completo
A sala de aula invertida na aprendizagem do cuidado de enfermagem: Contributos da estratégia pedagógica e desafios para o estudante
Mendes, A. P. ¹
Novais, M. E. D. M. ²
Marques, S. I. P. C. ¹
Pombo, D. M. M. ²
Bernardo, F. M. S. ¹
¹ Escola Superior de Enfermagem da Universidade de Lisboa; Centro de Investigação Inovação e Desenvolvimento em Enfermagem de Lisboa (CIDNUR). Escola Superior de Enfermagem, Universidade de Lisboa, Lisboa, Portugal
² Escola Superior de Enfermagem da Universidade de Lisboa
CIAIQ2026 -
336032

1 - Investigação em Educação

Resumo de Trabalho Completo

Coautores(as) (5)