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A rápida evolução das tecnologias de informação e comunicação tem transformado o cenário educacional, propiciando mudanças significativas na aprendizagem. O e-learning, baseado em tecnologias digitais, ganha espaço, possibilitando novas formas de ensino. O objetivo deste artigo é compreender o papel do professor no e-learning, analisar as dinâmicas entre professor, tecnologia e estudante, visando uma educação efetiva. Na metodologia, realizou-se uma pesquisa qualitativa, com levantamento bibliográfico. Como resultado, identificou-se que o professor atua como mediador do conhecimento, e a interação entre professor, tecnologia e estudantes é crucial. Compreender tendências educacionais capacita o professor a proporcionar uma educação de excelência.
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