IA Gemini: Percepções do Uso em uma Disciplina EaD

Este estudo visa analisar a percepção dos alunos e tutores de sala em uma atividade sobre Sistemas de Informações Logística utilizando a ferramenta Gemini. Os dados foram coletados após a realização da atividade proposta, mediante aplicação de questionários, totalizando uma amostra de 61 estudantes e 4 tutores de sala. Os resultados indicam que, apesar dos tutores de sala não se sentirem plenamente familiarizados com o uso da Inteligência Artificial (IA), após o entendimento da ferramenta, foi possível conduzir os estudantes, estes por sua vez, demonstraram entusiasmo ao perceber como a IA pode ser um aliado na aprendizagem.