Percepções de Designers Instrucionais sobre a Produção de Cursos Acessíveis na EAD

O Designer Instrucional (DI) desempenha um papel crucial na inclusão de critérios de acessibilidade nos cursos na modalidade EaD. Este trabalho visa relatar a experiência e as percepções dos DIs da sobre a produção de cursos à distância com acessibilidade. A coleta de dados foi feita através de um formulário com questões abertas e fechadas. Evidenciou-se a fragilidade dos profissionais na criação de cursos acessíveis e a importância de explorar conteúdos voltados a essa área. Assim, um compromisso contínuo de capacitação, especialmente para o DI é essencial nesse contexto.