Design Educacional para Produção Didática na EAD: a experiência da polidocência na UEMA

O objetivo deste artigo é apresentar o modelo de Design Educacional adotado na UEMA sob o enfoque da Polidocência e o seu papel na produção de materiais didáticos para a EaD. A pesquisa é classificada como Relato de Experiência, do tipo descritiva, de natureza qualitativa, tendo como recurso metodológico a pesquisa bibliográfica. Os resultados apontam para uma conexão positiva entre a Polidocência e a qualidade dos materiais produzidos para EaD desenvolvidos pela instituição, considerando a premissa da qualidade do processo de ensino e da aprendizagem, numa perspectiva inovadora de educação.