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A utilização crescente das novas tecnologias no processo de EaD (Ensino a Distância), torna crucial compreender quais as suas consequências sob a ótica dos docentes. Este estudo, ainda em desenvolvimento, busca examinar o custo humano e qualidade de vida no trabalho para docentes que atuam em Cursos de Graduação a Distância (CGaD) no Brasil. A abordagem metodológica seguirá os pressupostos da Análise Ergonômica do Trabalho (AET), utilizando recursos qualitativos e quantitativos, com instrumentos psicométricos validados (ECHT - Escala de Custo Humano do Trabalho e IAQVT - Inventário de Avaliação de Qualidade de Vida no Trabalho).
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