VIVÊNCIA DO MÉTODO PILATES SOLO: PERCEPÇÕES DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL ADQUIRIDA
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Resumo
INTRODUÇÃO: No Brasil, segundo o último Censo publicado em 2010, há aproximadamente 6,5 milhões de pessoas com algum tipo de deficiência visual. A Deficiência Visual (DV) pode ser entendida como uma limitação sensorial que pode comprometer o desenvolvimento motor, afetivo, social e cognitivo do ser humano. A prática de atividades físicas adaptadas pode ajudar no controle postural, além de diminuir os problemas de orientação e mobilidade, já que a perda visual influencia diretamente no equilíbrio. Programas de atividades físicas adaptadas direcionados a pessoas com deficiência visual são essenciais, visto que existe alta prevalência de inatividade física entre esta população. O Método Pilates é considerado uma filosofia de treinamento do corpo e da mente com o objetivo de conseguir de forma global um controle preciso do corpo. Nas últimas décadas, percebe-se uma expansão do número de adeptos do Método Pilates por todo o mundo e seus inúmeros benefícios à qualidade de vida. OBJETIVO: O objetivo do presente estudo foi verificar percepções de pessoas com deficiência visual adquirida a respeito da vivência com o Método Pilates solo. METODOLOGIA: Tratou-se de um estudo qualitativo descritivo transversal, realizado no Centro Cultural Louis- Braille- Campinas, SP, que fez parte de uma pesquisa de mestrado da Faculdade de Ciências Médicas, da Universidade Estadual de Campinas-FCM/UNICAMP, especificamente no Departamento de Desenvolvimento Humano e Reabilitação-CEPRE, cuja coleta de dados ocorreu por meio da aplicação do Método Pilates solo e de entrevistas semiestruturadas. Participaram do estudo quatro pessoas com deficiência visual adquirida, sendo dois homens e duas mulheres com idades entre 45 e 71 anos. A aplicação do Método Pilates solo passou por um estudo piloto para garantir a acessibilidades às pessoas com deficiência visual e o instrumento de entrevista passou por pré-teste para garantir a factibilidade da pesquisa. Todos os participantes assinaram o Termo de Consentimento Livre e Esclarecido (TCLE). O estudo foi aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa da Universidade. Para análise dos dados optou-se por método de Análise de Conteúdo. RESULTADOS: Dos resultados encontrados emergiram 3 categorias: (1) Intervenção do Método Pilates; (2) Abordagem grupal no Método Pilates e (3) Divulgação do Método Pilates. Sendo a primeira categoria, subcategorizada: (A) Dificuldades Iniciais com o Método Pilates; (B) Desenvolvimento motor; (C) Saúde e Qualidade de vida e (D) Continuidade, atividade física adaptada e relevância. CONCLUSÃO: A partir dos resultados foi possível concluir que o Método Pilates resultou em uma estratégia relevante para a inclusão de pessoas com deficiência visual e favoreceu não somente aspectos físicos, mas, também, aspectos emocionais e sociais.
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Instituições
- 1 Faculdade de Ciências Médicas- Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
Eixo Temático
- Atividade Física e Esporte Adaptado para Pessoas com Deficiências
Palavras-chave
Pessoas com deficiência visual;
Exercício Físico;
Técnicas de Exercício e de Movimento;
Método Pilates
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