A INSERÇÃO NO MERCADO DE TRABALHO DE EGRESSOS/AS DO PROGRAMA DE EDUCAÇÃO TUTORIAL (PET) EDUCAÇÃO FÍSICA E LAZER DA UFMG

Os estudos sobre egressos/as de diferentes possibilidades de formação desenvolvidas em no contexto brasileiro estão avançando aos poucos na produção científica de nosso país. Segundo Simon; Pacheco (2017), o que temos disponível, entre as pesquisas já existentes, são enfoques sobre o perfil dos/as egressos/as, a avaliação do ensino, a continuidade dos estudos e a transição do/a egresso/a para o mercado de trabalho. Cada um desses temas apontam para o desenvolvimento de objetivos de pesquisa diversificados, no entanto, possuem em comum o interesse por informações atualizadas sobre os/as ex-alunos/as de diferentes instituições de ensino, cursos e/ou outras possibilidades de formação. Quando o enfoque das pesquisas com egressos tem por objetivo a avaliação da formação ofertada, entendemos que o acompanhamento da trajetória dos profissionais diplomados em relação ao desempenho no mercado de trabalho é um aspecto fundamental para avaliar a eficácia da formação e os impactos que teve para a atuação profissional. Com esses dados, a coordenação pedagógica pode avaliar o seu curso, programa ou ação e rever, quando necessário, as atividades para a implementação de políticas e estratégias visando o aperfeiçoamento da qualidade do ensino (Lima e Andriola, 2018). Tendo isso em vista, a proposta de uma pesquisa coletiva sobre os egressos do Programa de Educação Tutorial (PET) – Educação Física e Lazer pode nos ajudar a avaliar a trajetória do grupo, bem como propor novas possibilidades a partir dos diferentes enfoques que poderão ser desenvolvidos. Assim, o Programa de Educação Tutorial – Educação Física e Lazer da UFMG, um dos pioneiros da UFMG com essa característica temática, desde então, vem possibilitando um diálogo interdisciplinar que se inicia pela relação do lazer com a área da Educação Física, mas que estabelece ações de ensino, pesquisa e extensão e parcerias com diferentes campos do conhecimento. Tendo isso em vista, essa pesquisa tem como objetivo analisar a trajetória de ex-integrantes do grupo tendo em vista identificar sua inserção no mercado de trabalho, bem como as contribuições do programa nesse contexto. Para tanto, identificamos os dados e o contato de 90 ex-petianos/as e em seguida será aplicado um questionário com questões fechadas e abertas. A análise de dados focalizou a frequência de resposta dos/as egressos/as e inclui o cruzamento de categorias, principalmente as que se referem aos marcadores sociais da diferença: classe social, gênero, raça/etnia, dentre outros. Além disso, o trabalho teve continuidade com estudos que pretendem avaliar a formação nesse grupo e poderá gerar novas parcerias com outros PETs no intuito de estabelecer uma metodologia que envolva os trabalhos com ex-petianos/as.