VIVÊNCIAS DO VER-SUS SUDESTE: FORTALECIMENTO DA EDUCAÇÃO POPULAR E COMPROMISSO COM O SUS

Período de Realização De 10 de abril a 17 de abril de 2025 Objeto da experiência Relato do projeto piloto de formação de Facilitadores do VER-SUS Sudeste, que impulsiona a educação popular e reforça o compromisso social com o SUS. Objetivos Sensibilizar profissionais da saúde em formação para as desigualdades e potências do SUS, por meio da escuta ativa, diálogo com comunidades e participação social, contribuindo para uma aprendizagem crítica e ampliando o conceito de saúde na ótica da educação popular fundamentada em Paulo Freire. Descrição da experiência O projeto piloto de formação de facilitadores do Programa VER-SUS Sudeste ocorreu na região metropolitana da cidade de Vitória/ES, reunindo 53 estudantes de saúde, entre residentes e graduandos, dos estados de Espírito Santo, Rio de Janeiro, São Paulo e Minas Gerais. Durante 7 dias, foram realizadas rodas de conversa, visitas a equipamentos de saúde e ações de educação popular em saúde, todas fundamentadas na pedagogia freireana, que valoriza o diálogo e a construção coletiva do saber. Resultados A vivência aproximou os estudantes dos territórios, permitindo reconhecer as potências e fragilidades do SUS no cotidiano dos usuários. Identificaram-se problemas como desigualdade no acesso aos serviços, precarização das condições de trabalho e racismo estrutural. A experiência fortaleceu o compromisso sociopolítico dos participantes, estimulou o diálogo interprofissional e ampliou o olhar crítico sobre as comunidades e a educação popular, reafirmando-a como ferramenta de transformação social. Aprendizado e análise crítica A experiência evidenciou a valorização de um SUS universal, equânime, gratuito e integral, que reconheça as diversas realidades e desafios dos usuários, fortalecendo o diálogo sobre as especificidades de cada território. Os participantes compreenderam que o cuidado em saúde ultrapassa a dimensão teórica e técnica, envolvendo aspectos políticos, culturais e sociais, e requer um olhar crítico para os determinantes sociais da saúde e para as desigualdades estruturais vividas diariamente. Conclusões e/ou Recomendações O projeto evidenciou a educação popular em saúde como caminho para promover autonomia e participação social. Recomenda-se ampliar espaços de vivência e diálogo entre instituições de ensino e comunidades, incentivando a formação interprofissional e o protagonismo local. Também é essencial consolidar políticas públicas que reconheçam e apoiem práticas populares de cuidado no SUS para potencializar a promoção da saúde e a garantia do direito à vida.