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Apresentação/Introdução Transtornos mentais são a principal causa de anos vividos com incapacidade entre jovens no mundo. Reconhecidos como doenças crônicas, iniciam frequentemente na adolescência e impactam negativamente a vida educacional, social e produtiva. Sua alta carga e subdiagnóstico impõem desafios urgentes à saúde pública. Objetivos Descrever a prevalência de transtornos mentais entre jovens segundo características sociodemográficas, e sua associação com a limitação de atividades diárias, com base nos dados da Pesquisa Nacional de Saúde (PNS) de 2019. Metodologia Estudo transversal, descritivo, utilizando dados da PNS 2019. Foram incluídos jovens de 18 a 29 anos com diagnóstico médico autorreferido de depressão ou outro transtorno mental. Foram descritas as prevalências de depressão e outros transtornos mentais segundo sexo, faixa etária, raça/cor, escolaridade, renda per capita e Grande Região de residência. Foi calculada a prevalência de limitação funcional autorreferida entre esses indivíduos. As diferenças entre grupos foram testadas pelo teste do qui-quadrado. As análises foram conduzidas no software R versão 4.3.1. Resultados Transtornos mentais foram mais frequentes entre mulheres (69,3%), jovens de 25 a 29 anos (46%), pessoas pardas (46%), com ensino superior incompleto (50,4%) e renda per capita de até ½ salário mínimo (31,9%). Entre os que relataram diagnóstico, 26% referiram limitação funcional, com maior prevalência entre homens (27%), pretos (29%) e jovens de 18 a 19 anos (29%). A limitação foi mais comum entre pessoas com baixa escolaridade (38% com fundamental incompleto) e renda mais baixa (30% entre os que ganham até meio salário mínimo), com diferenças estatisticamente significativas. Conclusões/Considerações Os resultados evidenciam marcadas desigualdades sociais na saúde mental de jovens, com maior impacto sobre mulheres, pessoas negras, de baixa renda e escolaridade. Tais achados reforçam a urgência de políticas públicas intersetoriais que ampliem o acesso à atenção psicossocial, reduzam barreiras estruturais e promovam equidade no cuidado em saúde mental.
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