EDUCAÇÃO PERMANENTE EM DIVERSIDADE SEXUAL E DE GÊNERO NA SAÚDE: E SE OS PROCESSOS FORMATIVOS FOSSEM CONDUZIDOS PELOS MOVIMENTOS SOCIAIS?

Apresentação/Introdução Os processos formativos de Educação Permanente em Saúde podem ser disparados a partir de demandas de representantes de usuários, do controle social. Todavia, a participação de movimentos sociais e/ou usuários neste tipo de experiência ainda é incomum. Nesse sentido, é fundamental compreender as potencialidades da participação desses atores sociais em atividades de Educação Permanente em Saúde. Objetivos Compreender as contribuições da participação de movimentos sociais e usuários nos processos pedagógicos de Educação Permanente em Saúde sobre a temática de gênero e sexualidades no contexto da Atenção Primária em Saúde. Metodologia Trata-se de uma pesquisa-ação, na qual foram realizadas 4 oficinas de Educação Permanente em Saúde em duas Unidades Básicas de Saúde sobre a temática de gênero e sexualidades. Os processos pedagógicos foram facilitados a partir de uma parceria entre pesquisadores da academia, usuários LGBTI+ do território adscrito e movimentos sociais LGBTI+. Os dados da pesquisa foram coletados e produzidos por meio da técnica de observação-participante, e registrados por gravação de voz e diário de campo. As falas dos usuários e ativistas sociais foram organizadas e analisadas por meio da técnica de análise temática de conteúdo a partir do software Atlas TIⓇ Resultados A partir da análise das falas dos usuários e ativistas sociais emergiram 3 categorias: trajetórias de vida; formas de superação e estratégias de enfrentamento de desafios; e contribuições didático-pedagógicas. As categorias elencadas demonstram aspectos explicitados pelos ativistas sociais a exemplo do relato de situações vexatórias do cotidiano em um serviço de saúde, estratégias de superação do preconceito, exemplos práticos de conceitos teóricos e dificuldades concretas vivenciadas pela população LGBTI+, que poderiam não ter sido evidenciadas sem a presença destes atores sociais. Conclusões/Considerações Nesta pesquisa verificou-se que a participação de usuários e movimentos sociais em processos formativos sobre gênero e sexualidades trazem contribuições significativas que aproximam o debate teórico da experiência prática. Entretanto, é necessário aprofundar as investigações para verificar se essas contribuições levam a mudanças significativas no cuidado à população LGBTI+ nestes serviços de saúde.