EDUCAÇÃO EM SAÚDE SOBRE CIGARRO ELETRÔNICO COM ADOLESCENTES EM ESPAÇO COMUNITÁRIO DE FLORIANÓPOLIS (SC)

Período de Realização Março de 2024 Objeto da experiência Educação em saúde voltada a adolescentes sobre os riscos do cigarro eletrônico, realizada em espaço comunitário na Lagoa da Conceição (SC). Objetivos Relatar ação educativa com adolescentes do 6º e 7º ano do Ensino Fundamental, sobre uso de cigarros eletrônicos, em espaço comunitário de Florianópolis (SC), com foco na escuta, no diálogo e na promoção da saúde. Descrição da experiência A atividade ocorreu na sede da Associação de Moradores da Lagoa da Conceição e envolveu adolescentes participantes de um projeto esportivo local. Dois grupos participaram da dinâmica “Corrida do Conhecimento”, com perguntas e respostas sobre os riscos do uso de cigarros eletrônicos. A condução baseou-se nos princípios da educação popular em saúde, com valorização da linguagem acessível, da ludicidade e da construção coletiva de saberes. Resultados Os adolescentes demonstraram grande interesse e participação ativa. Relataram preocupações familiares sobre o tema e compartilharam conhecimentos prévios sobre os riscos dos vapes. A dinâmica em grupo fortaleceu vínculos, trocas de saberes e reflexões críticas, reforçando o espaço comunitário como território de cuidado, formação e prevenção. Aprendizado e análise crítica A experiência evidenciou a potência de ações educativas ancoradas no território, com linguagem próxima à realidade dos adolescentes. A abordagem participativa favoreceu o engajamento, o diálogo e a construção de sentidos sobre saúde e cuidado. A extensão universitária consolidou-se como prática formativa para facilitadores e participantes, ao fortalecer vínculos com a comunidade e valorizar saberes locais. Conclusões e/ou Recomendações Práticas educativas pautadas na escuta, no diálogo e na ludicidade são estratégias potentes para enfrentar a desinformação e promover saúde entre adolescentes. Recomenda-se ampliar ações em espaços comunitários, valorizando a intersetorialidade, o protagonismo juvenil e a articulação entre ensino, serviço e comunidade.