DIFERENTES OLHARES E SABERES NUMA CONSTRUÇÃO COLETIVA DE OFICINAS DE DEVOLUTIVA DE PESQUISA

Apresentação/Introdução Trata-se de um relato de experiência vivenciado em oficinas de devolutiva da pesquisa “Determinantes sociais da saúde e qualidade de vida de comunidades remanescentes de quilombos do estado de Goiás: uma pesquisa-ação”, coordenada pelo Núcleo de Estudos e Pesquisas em Agroecologia e Saúde (Nepeas) da Universidade Federal de Goiás (UFG). Objetivos Relatar a experiência vivenciada em oficinas de devolutivas de pesquisa no território quilombola Kalunga, Goiás, Brasil. Metodologia O objetivo das oficinas foi construir um espaço de pensamento coletivo, com base crítica e reflexiva sobre os achados da pesquisa, capaz de promover a participação dos atores sociais e articulado às demandas locais. Realizou-se 13 oficinas com a participação de cerca de 318 pessoas. Os resultados da pesquisa foram apresentados e discutidos na perspectiva de educação popular em saúde, a partir do diálogo entre a diversidade de saberes, valorizando os saberes populares, a ancestralidade, o incentivo à produção individual e coletiva de conhecimentos e a inserção destes no SUS. Também foram elaboradas propostas de soluções para o desenvolvimento de políticas afirmativas de equidade em saúde. Resultados Nas oficinas observou-se uma participação significativa dos atores sociais, sendo quilombolas, lideranças e representantes do executivo, legislativo e judiciário. Os participantes construíram uma Carta da Promoção da Saúde das Comunidades Quilombolas Kalunga e proposições envolvendo a soberania e segurança alimentar e nutricional; a segurança hídrica; a garantia do direito à saúde, à educação do/no campo e a mobilidade humana; entre outras. O efeito das oficinas mostrou o potencial da educação popular no processo de valorização dos diferentes saberes, no fortalecimento da participação popular e no reconhecimento da capacidade do coletivo em elaborar planejamento participativo. Conclusões/Considerações Conclui-se, portanto, que para superar a desigualdade enfrentada pela população quilombola é necessária a continuidade de pesquisas com abordagem qualitativa, que contemplem os princípios da promoção da saúde e educação popular no processo de valorização dos saberes ancestrais e culturais dessa população, podendo intervir efetivamente nas políticas públicas afirmativas de equidade em saúde e proteção ambiental.