DESENGAJAMENTO MORAL NA FORMAÇÃO MÉDICA: INTERFACES ENTRE SOFRIMENTO MORAL E BIOÉTICA NA SAÚDE COLETIVA

Apresentação/Introdução O desengajamento moral (DM), conceito de Albert Bandura, refere-se a mecanismos psicológicos que permitem justificar ações que contrariam a ética. Na formação médica, pode emergir como resposta ao sofrimento moral, caracterizado pelo desconforto diante de dilemas éticos, escassez de recursos e conflitos interpessoais. Seus efeitos e naturalização impactam diretamente a prática e a saúde coletiva. Objetivos Analisar como os mecanismos de desengajamento moral e sofrimento moral se manifestam na formação médica, a partir das percepções de estudantes de medicina sobre situações observadas em seus contextos de prática e aprendizagem. Metodologia Este estudo deriva de um recorte teórico-reflexivo de uma pesquisa qualitativa de doutorado, com foco na formação médica. Foram aplicados questionários semiestruturados a 130 estudantes dos dois últimos anos de medicina em uma universidade pública do Sudeste brasileiro. As perguntas abertas buscaram captar experiências e percepções dos discentes em cenários reais de prática. Emergiram nas narrativas dos alunos elementos que evidenciam sofrimento moral e desengajamento moral no cotidiano da formação que possibilitaram a sua articulação com a prática formativa e a ética profissional. Resultados Os relatos dos estudantes revelam episódios marcados por negligência, desrespeito, falhas na comunicação, discriminação e conflitos de valores. Exemplos incluem a omissão de informações cruciais a pacientes, falas desumanizadas por parte de preceptores e situações constrangedoras não enfrentadas por medo ou impotência. Esses episódios provocam sofrimento moral e ativam mecanismos de desengajamento como forma de lidar com a dissonância entre os valores pessoais e as condutas observadas. A repetição e naturalização dessas práticas, não sancionadas institucionalmente, favorecem sua internalização como aceitáveis, perpetuando atitudes eticamente problemáticas. Conclusões/Considerações Os dados revelam a presença de sofrimento e desengajamento moral na formação médica, com impactos sobre a ética profissional. É fundamental fortalecer a articulação entre bioética e saúde coletiva, com reformas curriculares que priorizem espaços de reflexão crítica, suporte emocional e formação ética. Tais ações são essenciais para promover profissionais comprometidos com práticas justas, humanas e socialmente responsáveis.