BARREIRAS E FACILITADORES DA IMPLEMENTAÇÃO DA REDE BEM CUIDARNO CICLO PESSOA IDOSA NA ATENÇÃO PRIMÁRIA DE MUNICÍPIOS GAÚCHOS

Apresentação/Introdução O RS, estado mais envelhecido do Brasil, projeta que 29% da população terá mais de 60 anos em 2060. Para qualificar a Atenção Primária, criou o PIAPS e a Rede Bem Cuidar RS, com incentivos aos municípios. O primeiro ciclo focou na pessoa idosa, com avaliação multifuncional, cuidado integral e educação permanente. Objetivos O trabalho analisou barreiras e facilitadores da implementação da Rede Bem Cuidar na Atenção Primária à Saúde em municípios do RS com certificação ouro no ciclo da pessoa idosa. Metodologia A pesquisa, de caráter descritivo, envolveu municípios do RS que aderiram à RBC/RS e conquistaram o selo ouro. Na primeira fase, foram analisados dados secundários disponíveis no site da RBC/RS. A etapa qualitativa buscou compreender barreiras e facilitadores da implementação da Rede, por meio de entrevistas semiestruturadas com profissionais responsáveis pela RBC em municípios sorteados (um por macrorregião). As entrevistas, realizadas por videoconferência, seguiram roteiro baseado nos critérios do selo ouro, foram transcritas e analisadas por conteúdo com o software MAXQDAPlus®. O estudo foi aprovado pelos Comitês de Ética da UFSM e da Secretaria Estadual de Saúde. Resultados Foram entrevistados 8 profissionais responsáveis pela RBC nas unidades de saúde. Barreiras foram definidas como dificuldades para cumprir metas e obter certificação. As principais foram: desafios técnicos (como falta de tempo), falta de apoio, resistência de profissionais/usuários, questões sociais, rotatividade da equipe e efeitos da pandemia. Facilitadores, entendidos como fatores que favorecem o alcance das metas, incluíram: equipe engajada, incentivo financeiro, educação permanente, conhecimento do território e proximidade com a gestão municipal. Conclusões/Considerações As barreiras (desafios técnicos, falta de apoio, resistência) e facilitadores (equipe engajada, incentivo financeiro, educação permanente) são fundamentais para monitorar e avaliar a implementação de Políticas Públicas. Compreendê-los é essencial para aprimorar estratégias futuras, garantir a sustentabilidade das ações e fortalecer a longitudinalidade do cuidado na Atenção Primária à Saúde.