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Período de Realização No dia 16 de maio de 2025, no período da tarde. Objeto da experiência Implementação do processo e dança circular com 13 professores de uma escola da rede pública do estado do Pará. Objetivos Narrar a prática do circulo de cultura e da dança circular no ambiente escolar para os professores de uma escola pública em Belém/PA. Descrição da experiência A experiência foi realizada na sala dos professores, dirigida pelos graduandos do curso de Saúde Coletiva da Universidade do Estado do Pará. Primeiro foi designado aos docentes que se sentassem nas cadeiras dispostas em círculo, em seguida esses foram conduzidos a realizar exercícios de respiração para melhorar concentração ao momento, após isso, foi posta uma música de fundo para realizar uma dança circular. Resultados Ao final, os resultados da aplicação da dança circular no contexto pedagógico foram positivos, observou-se que após a prática foi construído um momento de descontração e leveza, percebendo-se assim que essa prática terapêutica e lúdica possui o poder de transformar a vida dos profissionais responsáveis pela educação, resultando na importância da integração desta vivência no cotidiano pedagógico. Aprendizado e análise crítica Inicialmente os professores mostraram um pouco de resistência em participar da dança, outros tiveram interesse, mas demonstraram estarem cansados da rotina do dia na escola. Diante desse cenário, observa-se que a rotina de trabalho desgastante dos professores muitas vezes dificulta que esses se permitam cuidar do bem estar mental e emocional. Com esta conjuntura, fica evidente que esses estão tendo vivências diárias automáticas, sem olharem para si e sem cuidar desse outro lado da saúde. Conclusões e/ou Recomendações Diante da experiência, infere-se que a prática do circulo de cultura e da dança circular no ambiente escolar com os professores é uma ferramenta potente que os diretores e coordenadores podem estar adotando com o intuito de oferecer a sua equipe um ambiente mais acolhedor, ao mesmo tempo que esses seriam incentivados a olharem para dentro de si e observarem que são seres integrais, que precisam cuidar da sua saúde mental e emocional.
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