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A ESCOLA COMO ESPAÇO DE PREVENÇÃO E ENFRENTAMENTO DA VIOLÊNCIA: A PERCEPÇÃO DE PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO PÚBLICA
Vol 3, 2025 - -
“ISSO PRA MIM TEM CARA DE VIOLÊNCIA”: A NARRATIVA DE MULHERES VÍTIMAS DE VIOLÊNCIA PARTICIPANTES DE UM CÍRCULO DE CULTURA DURANTE UMA PESQUISA DE IMPLEMENTAÇÃO.
Vol 3, 2025 - -
ESTUDO DOS FACILITADORES E DAS BARREIRAS PARA IMPLEMENTAÇÃO DO APOIO MATRICIAL INTERSETORIAL NO ENFRENTAMENTO À VIOLÊNCIA NOS SERVIÇOS DA EDUCAÇÃO EM CAMPINAS
Vol 3, 2025 - -
“PEQUENOS MILAGRES” NA PRODUÇÃO DE CUIDADO EM SITUAÇÕES DE EXPOSIÇÃO À VIOLÊNCIA: INTERSETORIALIDADE VIVA COM A ASSISTÊNCIA SOCIAL
Vol 3, 2025 - -
PISTAS PARA O CUIDADO EM SAÚDE MENTAL SOB A ÓTICA DOS ADOLESCENTES – UMA PESQUISA A PARTIR DOS ITINERÁRIOS TERAPÊUTICOS
Vol 3, 2025 -
Publicações em outros proceedings
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CSHS 2026
LIBERDADE, TERRITÓRIO E PROTAGONISMO: O CONSELHO CONSULTIVO COMUNITÁRIO COMO ESTRATÉGIA DE ENVOLVIMENTO DE USUÁRIAS/OS NA IMPLEMENTAÇÃO DE SUPORTE DE PARES
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PPGS
PRECEPTORIA MULTIPROFISSIONAL: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA SOBRE A CONSTRUÇÃO DAS POSSIBILIDADES DE ENSINO-APRENDIZAGEM EM SAÚDE
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PPGS
PINTANDO UM NOVO QUADRO NAS RESIDÊNCIAS EM SAÚDE COLETIVA: EXPERIÊNCIA DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS (UNICAMP)
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PESSOAS COM DEFICIÊNCIA EXPOSTAS A SITUAÇÕES DE VIOLÊNCIA NA ESCOLA
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PPGS
PERCORRENDO A REDE COM QUEM PRECISA: ITINERÁRIOS DE ADOLESCENTES EM BUSCA DE CUIDADO EM SAÚDE MENTAL EM UM MUNICÍPIO PAULISTA DE MÉDIO PORTE
Discussões Científicas de Qualidade
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