MATERNIDADE/PATERNIDADE, IDENTIDADE PROFISSIONAL E DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR

A construção da identidade profissional, em especial, a identidade profissional docente ocorre ao longo da vida nos espaços em que se desenvolve a profissão, assim como é influenciada por fatores externos, internos, emocionais, sociais, culturais e etc. Dentre esses fatores, a paternidade/maternidade pode influenciar na identidade profissional e no exercício da profissão. Nessa linha, esse trabalho, um recorte de uma pesquisa de Mestrado, teve como objetivo discutir a influência da parentalidade na docência de formadores(as) de professores(as) e possíveis contribuições na pedagogia universitária. De abordagem qualitativa, foram entrevistados(as) doze formadores(as) de uma Instituição Federal de Ensino Superior (IFES) baseado nos pressupostos da pesquisa narrativa, sendo os discursos que emergiram analisados por meio da Análise do Discurso. Dos(as) doze formadores(as), apenas dois destacaram aspectos referentes a maternidade/paternidade revelando as implicações na organização do trabalho docente no contexto universitário e acadêmico, assim como nas formas de pensar a profissão e sua própria trajetória profissional.