PET INTERPROFISSIONALIDADE: PERCEPÇÕES PARA O PLANEJAMENTO EM SAÚDE

Resumo

Na promoção da integração ensino-serviço-comunidade com foco no desenvolvimento do SUS, a FCMSCSP, contemplada pelo edital PET-Saúde Interprofissionalidade, iniciou suas ações com 5 grupos tutoriais em diferentes serviços da rede de atenção à saúde da região central do município de São Paulo. Este relato de experiência tem como objetivo descrever as percepções de um dos grupos tutoriais no primeiro contato com o Programa PET-Saúde Interprofissionalidade na UBS Dr. Humberto Pascalle - Santa Cecília, localizada na região central do município de São Paulo, no período de Abril de 2019 a Abril de 2020. Neste período foram desenvolvidas atividades e ações que propiciaram a apropriação e debate do conceito de EIP, e para o reconhecimento das atividades do serviço, que contribuíram para um novo paradigma de formação em saúde, voltado à ações colaborativas e baseado em específicas competências para o trabalho interprofissional, bem como com a identificação do ambulatório transsexualizador como um espaço propicio para o fortalecimento da interprofissionalidade. Assim, percebe-se que a criação de espaços de práticas e conhecimentos interprofissionais são emergentes para a formação de profissionais de saúde fundamentada na prática colaborativa, uma vez que diversos aspectos podem ser desenvolvidos e aperfeiçoados, a partir dos elementos teóricos e metodológicos da EIP.

Introdução

O SUS e os programas de assistência à saúde que o constituem, são reconhecidos pela abordagem integrada e colaborativa dos profissionais de saúde na articulação de ações de promoção, prevenção e recuperação em saúde reforçando, portanto, a necessidade da formação interprofissional (1). O edital GM/MS - Nº 10, de 23 de julho de 2018 para concorrência ao PET-Saúde Interprofissionalidade, foi publicado com o objetivo de promover os eixos: Adequação dos cursos de graduação de que trata as diretrizes curriculares nacionais, com ênfase na interprofissionalidade; Promoção da integração ensino-serviço-comunidade com foco no desenvolvimento do SUS, a partir dos elementos teóricos e metodológicos da EIP e Desenvolvimento da docência e da preceptoria na saúde, para utilização dos fundamentos teóricos-conceituais e metodológicos da EIP. A FCMSCSP foi então contemplada e iniciou suas ações com 5 grupos tutoriais, compostos por estudantes dos 5 cursos de graduação (enfermagem, medicina, fonoaudiologia, sistemas biomédicos e radiologia), tendo seus docentes como tutores e coordenadores de grupo e profissionais de diferentes serviços da rede de atenção à saúde da região central do município de São Paulo.

Objetivos

Descrever as percepções das experiências vivenciadas pelo grupo tutorial no primeiro contato com o Programa PET-Saúde Interprofissionalidade da FCMSCSP em uma Unidade Básica de Saúde da região central do município de São Paulo.

Metodologia

Estudo descritivo do tipo relato de experiência do Grupo Tutorial 4 do PET-Saúde Interprofissionalidade da Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo (FCMSCSP), durante o primeiro ano do Programa que ocorreu no período de Abril de 2019 a Abril de 2020, em que foram desenvolvidas atividades e ações que propiciaram a apropriação e debate do conceito de EIP, bem como o reconhecimento in loco de atividades junto ao serviço e comunidade assistida pela Unidade Básica de Saúde Dr. Humberto Pascalle - Santa Cecília, localizada na região central do município de São Paulo. Resultados e Discussão Iniciaram as atividades com a realização do curso de extensão sobre interprofssionalidade oferecido pelo Ministério da Saúde. Outros conceitos e práticas que envolvem a EIP também foram aprofundados, como as práticas colaborativas, as experiências vivenciadas pelos estudantes, preceptores e docentes direcionadas a EIP, o reconhecimento da UBS por meio de visita e entrevista com profissionais e trabalhadores em saúde. Essas atividades contribuíram para um novo paradigma de formação em saúde, voltado às ações colaborativas e baseado em específicas competências para o trabalho interprofissional. Bem como para o grupo que passou a integrar uma equipe interprofissional atuante em conjunto com o serviço, no território de abrangência da UBS. Juntamente com a busca bibliográfica sobre assuntos relacionados a população LGBTQIA+, a identificação e debate sobre as políticas públicas para esta população, o reconhecimento dos equipamentos sociais destinados à esta população e a uma mesa redonda sobre o ambulatório transsexualizador, foram fundamentais para o direcionamento da equipe na identificação deste ambulatório como um espaço propício para o fortalecimento da interprofissionalidade.

Conclusões / Considerações finais

A criação de espaços de práticas e conhecimentos interprofissionais como PET-Saúde é importante e emergente para a formação de profissionais de saúde fundamentada na prática colaborativa, uma vez que diversos aspectos podem ser desenvolvidos e aperfeiçoados, a partir dos elementos teóricos e metodológicos da Educação Interprofissional (EIP). O envolvimento e participação do grupo neste Programa se propõe a reconhecer e difundir a importância da interprofissionalidade em serviços de saúde priorizando iniciativas de vigilância em saúde no cuidado e assistência centrados na pessoa e comunidade.

Referências

Peduzzi, M. O SUS é interprofissional. Comunicação Saúde Educação 2016; 20(56):199-201.