Teatro de sombras como estratégia para abordagem do tema alcoolismo

Introdução: A disciplina Saúde da Família VI do curso de medicina da Faculdade de Medicina Estácio de Juazeiro do Norte (Estácio / FMJ) aborda a PNAISH e são discutidos temas como Alimentação Saudável, Atividade Física, Tabagismo e Alcoolismo. São trabalhadas metodologias ativas para o aprendizado e os alunos são estimulados a apresentarem esses conteúdos e organizar uma forma não convencional de abordagem de cada tema proposto. A equipe responsável pelo tema alcoolismo utilizou várias estratégias, entre elas o teatro de sombras. Objetivo: Descrever a importância da discussão e apropriação do tema alcoolismo através de metodologias ativas do aprendizado. Descrição da Experiência: O grupo de alunos responsável pelo tema foi estimulado a desenvolver o conteúdo de forma interativa. Várias reuniões foram realizadas com a participação do professor da disciplina para discussão da elaboração da proposta. O grupo decidiu desenvolver uma apresentação baseado no teatro de sombras. A história relatada mostrava os riscos individuais, familiares e comunitários do uso abusivo do álcool. Além do teatro, informações adicionais sobre o tema foram apresentadas. Houve a participação da comunidade acadêmica, familiares dos participantes e membros do AA do município. Discussão: Os desafios do trabalho em equipe, as estratégias utilizadas para superar os conflitos internos e externos, as superações individuais e coletivas e a consolidação do aprendizado foram produtos relatados na avaliação da atividade. Conclusão: O processo de construção dessa atividade propiciou um aprendizado significativo onde a vivência e a troca de experiências entre os discentes, comunidade acadêmica e membros do AA contribuiu para a sedimentação do conhecimento adquirido. Palavras-chave: Alcoolismo; Ensino médico; Medicina de Família e Comunidade