PET-SAÚDE GRADUASUS E O EXERCÍCIO DA INTERDISCIPLINARIDADE NA FORMAÇÃO ACADÊMICA EM SAÚDE

O presente relato é da experiência dos encontros presenciais semanais dos grupos tutoriais do Pet-Saúde GraduaSUS em Campo Grande, na Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. Os encontros acontecem semanalmente e proporcionam a reunião de estudantes dos três diferentes cursos participantes: Medicina, Enfermagem e Fisioterapia. A agenda de temas tem como base o foco do projeto que é o Diabetes(escolha da Secretaria Municipal de Saúde Pública de Campo Grande), abordando tópicos do Caderno da Atenção Básica nº36 (Diabetes Mellitus), entre outros temas de interesse do grupo,e de acordo com as especificidades locais, mesclando metodologias ativas de ensino-aprendizagem. A cada semana são utilizadas técnicas como rodas de leitura, mapas de conversação, oficinas de construção de conhecimento, simulação, problematização, que vêm proporcionando a troca de conhecimentos e experiências enriquecedoras, inclusive com a organização das atividades pelos próprios estudantes. Assim, o PET tem oportunizado o exercício da teoria e da prática interdisciplinar, integrando estudantes de diferentes cursos, promovendo o rompimento de visões do núcleo de conhecimento das profissões isoladamente, estimulando o desenvolvimento de um olhar mais ampliado, necessário para compor o campo da saúde e um cuidado de fato integral. O projeto permite transpor os limites para a formação de profissionais generalistas, capazes de atuar no Sistema Único de Saúde, com uma formação acadêmica mais abrangente que conecta teoria e prática do trabalho em equipe na área da saúde para a produção de cuidado com qualidade e integral. De modo geral, é visível o amadurecimento teórico dos debates e discussões a cada encontro, que devem contribuir para o crescimento acadêmico dos participantes do projeto, sendo esta uma experiência a ser expandida para a rotina dos cursos em saúde.