Experiência na Integração Aluno – Comunidade

Como parte do programa PET-Saúde, o GRADUA SUS surgiu com a premissa de integrar ensino, serviço e comunidade. Na UFPR ele vem sendo aplicado por alguns cursos de graduação. Para o curso de medicina, as atividades foram iniciadas em maio/2016, e após um ano, dezenas de alunos vivenciaram a dinâmica da Unidade Básica de Saúde (UBS), do Centro de Atenção Psicossocial (CAPS) e da Unidade de Pronto Atendimento (UPA). A supervisão da passagem dos alunos pelo programa coube a diferentes profissionais: os preceptores, médicos responsáveis por direcionar o aprendizado dos alunos nas unidades; os professores acadêmicos, responsáveis por coordenar o programa; e os monitores, responsáveis por assegurar que tudo estivesse ocorrendo de maneira correta e também servindo como intermediários entre os alunos, professores e preceptores. Este trabalho tem como objetivo apresentar a impressão desses profissionais sobre o programa. Para análise das experiências solicitou-se um relatório abordando diversos aspectos da experiência. Nos relatórios foram acrescentadas, do ponto de vista de cada um, experiências individuais, vivências positivas e negativas. Para acessar essas informações realizou-se a análise do material recolhido em agosto de 2017, referente às atividades ocorridas a partir de maio de 2016. Em meio a relatos de sucessos e pontos a serem melhorados o programa permanece com novas turmas sendo continuamente avaliado em roda de conversas reunindo todos os participantes. E, como produto diretamente influenciado pelo programa, surgiu uma disciplina nova para o curso de medicina que muito acrescentará à formação dos alunos ao inseri-los de maneira mais precoce na atenção básica, no contexto da prática médica. Para a equipe de preceptores, monitores e professores acadêmicos, que também adquiriram muito conhecimento a respeito de atenção básica e administração, surge uma palpitante em educação em saúde e integração com a comunidade, temas que atualmente são cada vez mais discutidos.