Espaço da educação permanente sob o olhar do acadêmico de enfermagem
Introdução: Os pacientes portadores de lesão por pressão podem sofrer danos que comprometem a integridade física, e suas complicações podem resultar em internações hospitalares. Aplicações de medidas de cuidados podem contribuir para a integridade da pele do paciente, levando a prevenção de danos. Objetivo: Descrever a vivência de uma ação educativa por alunos de enfermagem com Agentes Comunitários de Saúde na prevenção de lesões por pressão. Metodologia: O estudo relata uma experiência vivenciada, a partir de um projeto de extensão universitária “São Camilo Volta à Comunidade”. A ação foi desenvolvida com ACSs de uma equipe saúde da famila do município de Venda Nova do Imigrante-es, inicialmente, houve um estudo científico sobre o tema, após foi realizado o planejamento do encontro. A elaboração do encontro foi composta por: um estudo sobre Lesão por Pressão, e posteriormente a elaboração de um encontro educativo com informações, no final foi realizado um jogo de acertos para a fixação da aprendizagem. Resultados: Percebeu-se deficiências de conhecimento, apesar dos relatos de vivência e familiaridade com o tema. Observou-se bom aproveitamento do encontro, com participação efetiva dos envolvidos e questionamentos pertinentes. Foi possível perceber a motivação dos profissionais em melhorar suas práticas de saúde e a qualidade de vida dos pacientes. Conclusão: Constatou-se que o aprendizado dos ACS foi de extrema importância para os acadêmicos, tendo em vista a necessidade de estreitamento entre ensino e serviço, bem como no aprimoramento profissional. A interação e o compartilhar entre alunos e profissionais, agregaram novos conhecimentos para ambos, com isso pode-se concluir que, a realização da Educação Permanente em Serviço por alunos de enfermagem trás benefícios e valorização para todos envolvidos, como o aprimoramento profissional, melhorias nas condições de saúde e maior qualidade da assistência. Palavras - chaves: Lesão por pressão; Agentes Comunitários de Saúde; Educação em Saúde.