81910

Ensino de noções básicas de saúde para crianças em idade pré-escolar

Mariane Faria Rosseto 1 ; Natália Tiemi Nakahata 1 ; Maria Paula Ferreira Soares 1
Favoritar este trabalho

O lúdico na educação infantil é uma estratégia eficaz no que concerne à estimulação do desenvolvimento cognitivo e aprendizagem de uma criança. Com isso, o uso de estratégias lúdicas associadas às orientações sobre prevenção de doenças e alimentação saudável possibilita que as crianças desenvolvam hábitos saudáveis desde cedo, além de aumentar a possibilidade de que eles perdurem durante a vida adulta. Objetivo: Orientar alunos de uma pré-escola sobre prevenção de doenças, com foco em alimentação saudável e higiene, além de apresentar o trabalho do profissional médico. Método: Entre os meses de maio a novembro, um dia por semana, foram realizadas atividades lúdicas com alunos entre 2 a 6 anos da pré-escola Pedacinho do Céu na cidade de Sarandi-PR. A cada período (cerca de um mês) um tema foi trabalhado, totalizando 4 temas: alimentação, gripe, higiene e profissão médica. Ao final de cada período, organizou-se uma roda de conversa com as crianças para avaliar o conhecimento delas sobre tema abordado. O trabalho foi desenvolvido como um projeto de extensão da disciplina Piesc (projeto de interação escola-comunidade) com alunos do curso de medicina do 1° ano do Centro Universitário Uningá. Discussão e conclusão: Ensinar práticas preventivas a crianças acarreta inúmeros benefícios para sua saúde, já que, como uma das bases da saúde coletiva, a prevenção dificulta o desenvolvimento de doenças. Além disso, o projeto auxiliou no desenvolvimento da humanização nos estudantes de medicina, fazendo com que desenvolvam uma visão holística do paciente em seu estado social, emocional e biológico. Desse modo, conclui-se que as intervenções obtiveram resultados positivos, já que durante as rodas de conversa, as crianças demonstraram entendimento sobre o assunto abordado. Além disso, pais e professores relataram que as crianças praticaram as orientações transmitidas durante as atividades, como demonstrarem interesse por frutas e verduras durantes as refeições, por exemplo.