Educação em saúde no território: articulação ensino, serviço e comunidade

Um dos eixos da formação médica na UNESA é o de Saúde da Família, que pauta o Sistema Único de Saúde, Atenção Básica e Medicina de Família e Comunidade. Ele acompanha todo o pré internato. A disciplina Saúde da Família II tem como foco Educação em Saúde. Buscou-se relatar a experiência de uma atividade prática desta disciplina. A experiência foi fruto de uma articulação entre Universidade, Estratégia de Saúde da Família e Escola Estadual do território. Os acadêmicos foram instrumentalizados para desenvolverem ações educativas utilizando metodologias, baseadas nos conceitos freireanos, que ressalta o ensinar não é transmissão de conhecimento, mas sim, um processo de troca que exige respeito aos saberes e autonomia dos educandos. A escola sugeriu diversos temas. Os acadêmicos propuseram abordagens variadas, tais como: jogos de tabuleiro, quizz, simulação e árvore dos sonhos. Os estudantes, público alvo da atividade, aderiram ao proposto e avaliaram a experiência como extremamente positiva. Os acadêmicos apresentaram sentimentos distintos. Houve sentimento de frustração no grupo onde a adesão foi pouca. Isto serviu de substrato para discussão sobre a imprevisilibidade de ações que ultrapassem o modelo de educação bancária. Outros grupos criaram vínculo para além da atividade. A atividade na escola contribuiu para a formação de médicos capazes de desenvolver ações de promoção da saúde, como estratégia de produção de saúde, articulada às demais políticas e tecnologias desenvolvidas no sistema de saúde brasileiro, contribuindo para construção de ações que possibilitem responder às necessidades sociais em saúde; com o desenvolvimento de relação horizontal, compartilhada, respeitando-se as necessidades e desejos da pessoa sob cuidado, estimulando à inserção de ações de promoção e educação em saúde na atenção básica, e apoiando à criatividade e à inovação, na construção de planos de intervenção.