Desenvolvimento neuropsicomotor e a relação com o estado nutricional em crianças

INTRODUÇÃO: Muito se discute acerca do desenvolvimento neuropsicomotor, pois está relacionado por um processo de transformações complexas. Para mais, o estado nutricional infantil é um dos principais determinantes da saúde e bem-estar do ser humano, assumindo papel fundamental no crescimento. OBJETIVO: Relacionar o estado nutricional com o desenvolvimento neuropsicomotor de estudantes de uma escola municipal; METODOLOGIA: Estudo observacional, analítico e transversal, baseado em protocolos e questionários, com 24 alunos do 1ª ao 4ª ano do ensino fundamental, na escola Nestor Nonato de Lima, no município de Belém do Pará. DISCUSSÃO: 33,3% das crianças do sexo feminino e 16,7%, do sexo masculino foram identificadas com baixa qualidade alimentar. A análise do consumo dos principais itens do Questionário de Frequência Alimentar, o consumo de feijão, legumes e frutas foi classificado como “raramente” em 62,5%, 79,2% e 70,8% respectivamente. Apenas o consumo de leite obteve um percentual adequado, 70,8%. Semelhante aos achados de Domingues et al (2014) que avaliaram o consumo de alimentos industrializados e saudáveis por crianças em unidade escolar de Jacaraci-BA. Com relação ao item “percepção da linguagem”, podemos observar que 45,84% das crianças não conseguiram ou fizeram de forma incompleta a percepção de figuras, 8,33% não conseguiram realizar a percepção de cores e 87,5% não conseguiram ou fizeram de forma incompleta o teste de leitura. Dentre os dados, a percepção da escrita é o que causa maior preocupação tendo em vista a grande quantidade de crianças com dificuldades acentuadas nessa área. CONCLUSÃO: Não foram obtidas correlações estatísticas entre os dados analisados, no entanto, a partir da análise bruta dos valores encontrados com o estudo, pode-se observar que grande parte das crianças analisadas apresentam concomitantemente atrasos em seu desenvolvimento neuropsicomotor e a qualidade alimentar classificada como baixa, sugerindo de forma qualitativa uma ligação entre os dois achados.