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Combate ao tabagismo: relato de experiência com escolares do ensino fundamental

Geovanna Esther Passarini 1 ; Vitor Hiroshi Nunes Motizuki 1 ; Wemerson José Corrêa De Oliveira 1 ; Adriano Fleuri Teixeira Lobo 1 ; Paula Silva Ferraz 1
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Introdução: O Programa Saúde na Escola, criado em 2007 com o objetivo de integrar as ações do Ministério da Educação com o Ministério da Saúde, tem como uma de suas áreas temáticas as Ações de Promoção à Saúde e Prevenção de Doenças e Agravos – que engloba a prevenção do uso de álcool, tabaco e outras drogas. Considerando que 85% dos atuais fumantes iniciaram o uso do tabaco ainda na adolescência e tendo em vista os inúmeros agravos à saúde decorrentes do uso do tabaco, torna-se necessária a prevenção do tabagismo durante a infância e adolescência. Objetivo: Orientar escolares de 4º, 5º e 6º anos do Ensino Fundamental de uma escola pública quanto aos malefícios do tabaco. Metodologia: Inicialmente, houve reunião da equipe da ESF com a direção da escola para a organização. Escolares de 9 a 12 anos, que cursavam do 4° ao 6° anos, foram divididos em grupos e, durante um período 30 a 50 minutos, receberem orientações. Composição do cigarro, efeitos em órgãos-alvo (pulmões, coração, vasos), comorbidades associadas (neoplasias; eventos cardiovasculares e cerebrovasculares); dependência química, física e emocional foram os itens abordados. Foram utilizados recursos audiovisuais, dinâmicas, e linguagem adequada ao grau de compreensão; houve espaço para dúvidas e comentários. Experiência: Participaram 300 escolares e 9 professores. Foi realizado estudo epidemiológico dos familiares fumantes, o qual foi entregue à escola. Os dados foram trabalhados na matemática (gráficos e frações); e em ciências (outros usos para os componentes do cigarro; danos ao meio ambiente e ao organismo). Os alunos demonstraram atenção ao tema e preocupação pelos familiares fumantes; os professores enfatizaram a necessidade de intervenção continuada. Conclusão: As ações que envolvam prevenção, especialmente em faixas etárias de risco – pré-púberes e adolescentes, devem ser realizadas periodicamente. Considerando a influência do meio, devem englobar a família e a comunidade.