Cada livro uma semente: projeto Prescreva um Livro

Introdução A população brasileira tem característica cultural de frágil hábito de leitura, problema inclusive no meio educacional especialmente no ensino público. O Itapoã, cidade satélite do DF, apresenta importantes vulnerabilidades sociais com desafios ainda maiores para o hábito de leitura. Há poucos espaços para interação cultural, além de oferta reduzida de espaços públicos para leitura. Soma-se a isso, a reduzida capacidade aquisitiva, os elevados índices de desemprego e a extensa necessidade de programas sociais. Nesse contexto, a UBS pode atuar como espaço para a oferta de material impresso de variadas naturezas. Ambientes como sala de espera e grupos de convívio oferecem uma oportunidade singular para a troca de experiências e informações de caráter literário, inclusive entre gerações. Objetivo Estimular o hábito de leitura individual e familiar, em fases precoces do desenvolvimento infantil, associada ao reforço positivo durante as consultas de CeD. Descrição da experiência O projeto prescreva um livro se iniciou em fevereiro de 2017, durante as consultas de crescimento e desenvolvimento. A criança entra em contato com livros no consultório e em casa, por empréstimo do material. Essa experiência permite a avaliação do grau de desenvolvimento da criança e favorece continuidade do processo em ambiente familiar. Como reforço, os receituários contêm a frase: A leitura é uma semente para o futuro. Leia livros! Leitura para a próxima consulta: (nome do livro). Discussão O projeto Prescreva um Livro criou oportunidades culturais no contexto de diversos usuários vulneráveis. A experiência despertou interesse de muitas crianças, algumas das quais reportaram as histórias que tinham lido nas consultas subsequentes. Esse retorno reforça a influência que o ambiente da UBS pode ter em diversas áreas da vida do usuário, dentre as quais a leitura – potencial divisor de águas no futuro de crianças e adolescentes, especialmente frente as dificuldades de educação no Brasil.