Alunos do primeiro ano de Medicina na rede de Saúde Mental

Introdução: A revalorização do psicológico, no modelo explicativo da causação do adoecimento, é envolta por preconceitos, estigmas, medos e sensação de impotência. Historicamente explicados pela nossa compreensão acerca da “loucura” e da maneira através da qual a sociedade lidava com ela: mortes, isolamento social, tratamentos dolorosos e estigmatizantes permeiam nosso ideário, ao remetermos a “saúde mental”. Na educação, as DCN da Medicina, trouxeram enfoque em práticas precoces, no Sistema de Saúde, vivenciando suas realidades e dos pacientes e a importante influência dos determinantes socioeconômicos do processo saúde-doença. A partir disso, a discussão da Reforma Psiquiátrica, desde seu embasamento filosófico até sua aplicabilidade atual, na rede de Atenção a Saúde Mental, faz-se pertinente, desde os primeiros anos. Objetivos: Conhecer a Rede de Saúde Mental do SUS, em Curitiba e vivenciar sua realidade de atendimentos interdisciplinares e sua aplicabilidade, na disciplina de Saúde Coletiva I, da Universidade Positivo. Relato de Experiência: a disciplina de Saúde Coletiva I é desenvolvida a partir de aulas teórico-práticas, que inserem os alunos, de primeiro ano, em ambientes de cuidado à saúde, do SUS. A partir da observação direta dos ambientes e profissionais, os alunos vivenciam o trabalho e ampliam seu olhar para a abordagem dos problemas mentais, aliados às realidades socioeconômicas dos pacientes e as falhas do sistema. Eles percorrem: os CAPS, os CRAS, um Hospital Psiquiátrico, uma Comunidade Terapêutica, o AA e o ALANON e o trabalho da Atenção Primária. Discussão: Os alunos vivenciam a rotina de atendimento na rede de Atenção à Saúde Mental, entendem os motivos de encaminhamentos, as responsabilidades de cada serviço, os problemas apresentados e a importância da Reforma Psiquiátrica como forma de humanizar e dignificar os atendimentos. Conclusão: Na abordagem, desenvolvem um olhar integral ao paciente psiquiátrico e à realidade em que está inserido e competências do médico generalista.