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A relevância da inclusão social na saúde da pessoa com deficiência

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Introdução: O Art. 5 da constituição federal de 1988, garante que somos todos iguais perante a lei, porém, faz-se necessário reconhecer as diferenças de cada individuo e suas dificuldades de inserção na sociedade através das suas limitações. Com a consciência da distância de uma sociedade efetivamente inclusiva, os alunos do primeiro ano de medicina repensaram a saúde da pessoa com deficiência. Objetivo: Sensibilizar as pessoas sobre inclusão social com práticas horizontais baseadas em vivências. Metodologia: O grupo inicial, composto por 13 alunos, foi distribuído em grupos menores para que fossem inseridos na comunidade e pudessem realizar conversas com pessoas com deficiências, identificando suas principais dificuldades através de relatos. Posteriormente, houve o planejamento de um evento denominado “tarde na praça”, com parcerias de diversas instituições e divulgação em folders, redes sociais e jornais locais. A tarde foi planejada para execução de diversas atividades e dinâmicas para as crianças e população em geral, desde circuitos de atividades com os olhos vendados, tênis de mesa com uma paratleta e rodas de conversas da população. Discussão: A população teve boa adesão ao evento e foi possível perceber a carência de informação sobre os temas debatidos. Os participantes puderam, por exemplo, compreender as necessidades e anseios de um usuário de cão guia, além de perceberem a importância da inclusão social através do esporte ao jogarem tênis de mesa com uma paratleta e vivenciar na prática sua superação. As crianças tiveram boa participação e sua compreensão das reflexões sugeridas puderam ser percebidas na realização do mural feito por elas ao final do evento. Conclusão: Através dessa ação, notou-se a importância de realizar eventos como a tarde na praça, edificando as relações dos alunos com a comunidade e distanciando a ideia da racionalização biológica, dessa forma melhorando a estratégia de cuidado a família e comunidade.