A Educação Permanente em Saúde e a produção de saberes na ESF

A Educação Permanente em Saúde constitui um desafio para o SUS. Embora exista uma política prescritiva a efetividade do seu potencial para produção de saberes na prática dos profissionais é pouco conhecida. Este artigo através de grupos focais realizados com profissionais da Estratégia de Saúde da Família do Município do Rio de Janeiro tem como objetivo analisar a percepção dos profissionais sobre a prática de educação permanente à luz das Políticas de Educação Permanente. Modos de compreender e utilizar a Educação Permanente como espaço de produção do saber para a circulação do conhecimento científico e para reflexão a partir da prática e fragilização na formação técnica do agente comunitário de saúde, com efeitos possíveis no desempenho de suas funções profissionais e da equipe emergiram como resultado.