Visita Domiciliar Simulada colaborando para a construção do conhecimento do estudante médico.

Introdução: A Visita Domiciliar Simulada é uma atividade que pertence ao cronograma de atividades do Programa de Aproximação Progressiva a Prática -PAPP. O PAPP está presente na grade curricular em cinco semestres do Curso de Medicina e utiliza Metodologias Ativas de ensino aprendizagem para desenvolver atividades de acordo com a Aprendizagem Significativa proposta pelo autor David Ausubel. Os estudantes são inseridos nos cenários das Estratégias de Saúde da Família - ESFs desde o primeiro semestre do curso. Existem quatro eixos que orientam o processo educativo, sendo eles: saúde individual, saúde coletiva, processo de trabalho em saúde e educação em saúde. O eixo de saúde individual estimula o estudante a conhecer as necessidades de saúde das pessoas e assim, de forma positiva, a elaborar planos de ação materializados a partir dos ciclos pedagógicos, baseados na ação -reflexão e nova ação (Arco de Maguerez). O estudante aprende a valorizar a visita simulada como parte da capacitação dos futuros profissionais, para adquirirem um olhar ampliado sobre as Necessidades de Saúde das pessoas que habitam o território da ESF. Descrição: A atividade foi realizada na casa montada pela Universidade para simulações de visitas domiciliares. Trata-se do caso de uma jovem, 30 anos, profissional do sexo, sem filhos, residia com a família. A usuária do SUS simulada, possuía teste positivo para VDRL (Veneral Disease Research Laboratory). A usuária recebeu a visita de estudantes que faziam parte da Equipe ESF, na área de abrangência. No final foi realizado um debriefing, conduzido pelo facilitador, abordando os aspectos observados pelos discentes. Conclusão: Os estudantes avaliaram positivamente a atividade e relataram a necessidade de mudança na conduta dos profissionais de saúde, em alguns aspectos, almejando a valorização e o aperfeiçoamento para a construção de uma aprendizagem significativa.