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Introdução: Promover saúde no âmbito escolar constitui uma estratégia crucial na prevenção de agravos à saúde de adolescentes. Nesse contexto, abordar o autocuidado e incentivar práticas que minimizem os riscos de Infecções Sexualmente Tranmissíveis (IST) é imprescindível para dirimir as consequências da falta de informação nessa temática. Relato: O objetivo deste trabalho é relatar experiência exitosa dos acadêmicos de Medicina na realização de atividade de educação em saúde, mediada pela disciplina de Interação e Serviço na Comunidade do curso de Medicina da Universidade do Estado de Mato Grosso. O público alvo da ação foi 68 alunos do 8º e 9º anos de uma escola municipal de Cáceres-MT. A temática fora abordada em palestra expositiva sobre métodos de prevenção de IST_x0092_s. Um dos acadêmicos assistiu à palestra com os adolescentes e no transcorrer dela este realizava questionamentos incentivando a participação dos estudantes. Além de esclarecerem as dúvidas oralmente, as duvidas poderiam ser enviadas por escrito. Após, esta etapa foi aplicado um questionário de avaliação da atividade, no qual 97,5% dos adolescentes afirmaram considerar importante abordar didaticamente a sexualidade no ambiente escolar. Assim como, 91,89% afirmou que palestra trouxe informações úteis e inéditas sobre sexualidade. Contudo, apenas 18,91 % afirmou esclarecer suas dúvidas com profissionais de saúde, ao passo que 59,45% o fazem por meio da internet e amigos. Ao término da atividade os acadêmicos receberam um bilhete de um dos adolescentes solicitando que o grupo retornasse à escola em outras oportunidades.Conclusão: Tendo em vista a avaliação positiva, bem como a participação efetiva dos adolescentes na atividade proposta e a relevância da temática na prevenção de agravos, propõe-se a adoção de mais estratégias de educação em saúde que estimulem o diálogo, a reflexão e a discussão, favorecendo uma aproximação entre escola e os profissionais da atenção primária em saúde.
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