ANAIS DO 15º CONGRESSO BRASILEIRO DE MEDICINA DA FAMÍLIA E COMUNIDADE

Buscando formar profissionais generalistas, capazes de atender o usuário e suas necessidades de saúde, com visão ética, humanística e responsabilização social, o curso de medicina da Universidade Estadual de Santa Cruz (UESC) instituiu o módulo de Práticas de Integração Ensino/Serviço/Comunidade (PIESC). Através do PIESC, dez alunos alocados na UBS do Banco da Vitória, bairro do município de Ilhéus-BA, puderam conhecer melhor a comunidade e, juntos, priorizar seu principal problema de saúde, buscando a elaboração de um projeto de intervenção em tal problemática pela educação em saúde. O Ministério da Saúde define educação em saúde como "[...] Conjunto de práticas do setor que contribui para aumentar a autonomia das pessoas no seu cuidado [...] a fim de alcançar uma atenção de saúde de acordo com suas necessidades". Portanto, os alunos decidiram levar educação em saúde a partir de parcerias com os equipamentos sociais disponíveis. Através da parceria com a Escola Municipal Herval Soledade, que atende cerca de 170 alunos do Ensino Fundamental I, entre 6 e 15 anos, o grupo elaborou diversas oficinas lúdicas ao longo do ano, abordando temas como higiene pessoal, alimentação saudável e prevenção de arboviroses. Findadas as atividades, realizou-se um pequeno teste, para mensurar os conhecimentos dos alunos acerca dos temas abordados ao longo do ano, bem como os docentes avaliaram as atividades realizadas, buscando melhorá-las para o ano seguinte.Então, considerando que o aumento da autonomia das crianças no seu cuidado e na disseminação de informação para seus familiares fortalece o caráter preventivo da educação em saúde, tal conceito remete ao princípio da Integralidade, uma vez que para atender as necessidades de saúde de uma população, o Estado tem o dever de oferecer um "atendimento integral, com prioridade para as atividades preventivas, sem prejuízo dos serviços assistenciais", como oficializou a Constituição Federal de 1988.