COAPES: Desafios para a Integração Ensino-Serviço-Comunidade no Brasil

Vol 2, 2019 - 113149
Comunicação Oral Coordenada
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Resumo

Introdução: O Contrato Organizativo de Ação Pública Ensino-Saúde (COAPES) é uma diretriz proposta pelos Ministérios da Educação e Saúde para o fortalecimento da Integração Ensino-Serviço-Comunidade (IESC), a partir da pactuação entre instituições de ensino (IE) e municípios para o estabelecimento de cenários de prática e o desenvolvimento de ações de ensino, pesquisa e extensão. Além disso, oferece ao estudante e profissional da saúde autonomia no desenvolvimento de competências e habilidades, com base no contexto e necessidades locais, visando contribuir na qualidade de vida e saúde da população. Relato: O COAPES da Região de Bragança Paulista, SP é composto por 09 municípios e 05 IE, atuando ativamente para a sua consolidação e expansão. Como estratégia, destaca-se a realização, em Maio de 2018, do I Simpósio Regional e I Mostra de Experiências Exitosas em Integração Ensino-Serviço-Comunidade com o tema "COAPES: Desafios para a Integração Ensino-Serviço-Comunidade no Brasil" que teve como objetivo proporcionar a discussão entre seus atores - discentes, docentes, profissionais da saúde e gestores - acerca dos cenários e realidades da saúde, favorecendo a interlocução de vivências, opiniões e demandas, bem como a elaboração de propostas para melhorias do perfil identificado. Caracterizado como Extensão Acadêmica, houve participação ativa de discentes, docentes e profissionais de saúde para o planejamento e operacionalização das discussões e oficinas, utilizando-se de métodos ativos de aprendizagem visando tornar o processo significativo, e com público de 405 pessoas, de 35 IE e 38 municípios. Houve também a exposição de 55 experiências exitosas, visando apresentar o engajamento de estudantes e profissionais nos projetos de atenção ao indivíduo e comunidade. Conclusão: Como efeito, o evento proporcionou maior compreensão dos diversos campos de atuação, reconhecimento dos diferentes atores, seus envolvimentos e percepções nos cenários de prática, favorecendo maior diálogo e integração dos envolvidos neste contexto.

Instituições
  • 1 UNIVERSIDADE SÃO FRANCISCO (USF)
Palavras-chave
QS11 Gestão de prática
QS31 Prática colaborativa
QT22 Formação profissional